Distritos Escolares del Sur y Suroeste se Prepáran para Implementar Nuevos Programas de IA
Los distritos escolares del sur y suroeste de los suburbios están utilizando el verano para prepararse para implementar varias herramientas de inteligencia artificial, formación o pautas en el aula, abrazando la tecnología a medida que se vuelve más difícil prohibirla por completo.
Varios distritos de escuelas secundarias, incluidos el Distrito 230 de Orland, el Distrito 228 de Bremen y el Distrito 229 de Oak Lawn, han ampliado los comités de tecnología e implementado pautas sobre IA en los códigos de disciplina, otorgando a los docentes autonomía para utilizar IA, pero prohibiendo ciertos usos, como la generación de contenido.
“Debido a que se ha integrado en muchos programas ahora, tuvimos que redactar una cláusula en nuestra política que realmente cubriera eso. Quiero decir, la IA está en todos lados”, dijo Marcus Wargin, subdirector de Oak Lawn Community High School. “Sabíamos que no queríamos decir que no a la IA, así que solo queríamos poner algunas barandillas.”
Distrito 228 de Bremen
El Distrito 228 ha experimentado con IA y recientemente ha adquirido varios programas para lanzar este otoño. Un programa de IA, titulado DFFIT.me y fundado en 2023, ayuda a los docentes a convertir el contenido de las clases en diferentes idiomas, niveles de lectura y contenido que se relaciona más estrechamente con los intereses de los estudiantes, lo que “hace una gran diferencia”, dijo Jim Boswell, director de operaciones y tecnología.
El distrito también planea pilotar el programa de IA Magic School, que brinda a los estudiantes acceso a herramientas para revisar y debatir ideas mientras asegura que el docente tenga control sobre el acceso a las herramientas. Los estudiantes incluso pueden charlar con una versión de IA de Abraham Lincoln, dijo Boswell.
Oak Lawn
La escuela secundaria de Oak Lawn ya ha permitido que los docentes y estudiantes utilicen tecnología de IA para proyectos escolares que tuvieron un buen desarrollo la primavera pasada, según Wargin.
Los estudiantes utilizaron Chat GPT para investigar cómo Oak Lawn podría construir una cultura alimentaria más saludable y sostenible, mientras que otros estudiantes usaron IA para manipular sus propias imágenes en una clase de fotografía, que enseñó a los estudiantes a “preguntarse qué era ético”, dijo.
Evaluando el uso de IA
El Distrito 230 podría reevaluar su postura el próximo año, dijo Connolly, después de usar este año para explorar diferentes usos y tipos de herramientas de IA en el aula.
“Va a ser realmente interesante ver algunas de nuestras aplicaciones existentes, cómo incorporan IA dentro de ellas, para llevarlas al siguiente nivel y muchas de esas son herramientas de instrucción”, dijo Connolly. “También es muy importante para nosotros trabajar con nuestros docentes en esto para asegurarnos de que estamos apoyando lo que nuestros docentes necesitan.”
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